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¿Cómo aprenden las personas?

Analogías de la educación

Razonar sobre la enseñanza y el aprendizaje mediante analogías obliga a considerar ambos términos de forma inmersa en las figuras; la oruga, el cuarzo, el fútbol femenino, el paisaje de un río y el panorama de un campo cosechado permiten destacar cualidades y características tanto de la enseñanza como el aprendizaje.


El proceso que le permite a una oruga convertirse en mariposa mediante la metamorfosis ilustra el aprendizaje como el proceso por el cual una persona debe por sí misma resolver problemas y luchar para obtener el objetivo deseado, se describe en la etapa de la crisálida como la oruga al salir de su capullo ha desarrollado los músculos necesarios para volar y recibir ayuda en esta etapa puede ser mortal para la oruga.

Las características del mineral cuarzo (UAM, 2010) permiten destacar similitudes con el aprendizaje. Este mineral se forma bajo condiciones magmáticas, sedimentarias y metamórficas además no se exfolia pero se cristaliza, es incoloro en estado puro sin embargo puede adoptar numerosas tonalidades, su dureza es tal que puede rayar los aceros comunes; de la misma manera con el aprendizaje podemos adoptar diversos colores pues cuando nacemos estamos desprovistos de medios de adaptación intelectuales y morales(incoloros), de acuerdo con el doctor Edel “el aprendizaje se produce también, por intuición, o sea, a través del repentino descubrimiento de la manera de resolver problemas”. (Edel, 2004)

Considerar el aprendizaje en la figura de muchachas practicando futbol asemeja el trabajo en equipo que se requiere en diversas áreas o disciplinas que requieren romper el prejuicio de acciones que se han practicado por muchos años de la misma manera y pueden cambiar. De forma similar destacan las herramientas que necesitamos en la vida para instruirnos y el tiempo que esto demora, un proceso en el cual nuestra caja de herramientas se completa poco a poco para enfrentar cada etapa.

Concluir con las imágenes del río fluyendo y el campo sembrado listo para la cosecha, podrían comparar el proceso enseñanza aprendizaje, donde las experiencias se comparten; el docente brinda al estudiante un servicio al colaborar con sus experiencias “fuertes como un río” que le permiten al estudiante fortalecerse en su campo para dar fruto.
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